首尔外国语学校,新建高中部
为庆祝百年校庆,学校望在加强和促进实体教学环境的同时,以保留校园个性为基准,再建一个可综合规划并管理其教学环境和建筑发展的总体设计规划。首尔外国语学校是韩国国内最早的国际学校。学校成立于1912年,地处市中心如公园般的24英亩绿地中央。学校目前拥有从学前班到十二年级约1,500名学生,多数为外籍人士子女。为庆祝百年校庆,学校望在加强和促进实体教学环境的同时,以保留校园个性为基准,再建一个可综合规划并管理其教学环境和建筑发展的总体设计规划。项目进行了广泛严谨的基准测试研究:工作人员走访了东亚地区著名的国际学校并对其内容设施进行了详细的编制比对。首尔外国语学校总体规划将覆盖整体校园平面内相关设施的战略性发展和布局,并让建成后的校园成为亚太地区建筑环保技术的领跑者。
The New High School will be a beautiful and efficient machine for contemporary learning, rooted in its context while shaped by international best practices.
传统韩式建筑通常以其开放性和私密性共存而闻名:室外景观与室内设计精妙平衡,交融却互相互利。项目设计在开放性窗户前特意设置了一系列百叶遮光板,在体现设计戏剧化张力的同时,也打破开放与私密性共存矛盾的悖论。
首尔外国语学校谨遵韩国教育传统,室内及户外课程双管齐下。在经过与教师和行政人员协作和紧锣密鼓的前期严密调研后,设计最终敲定了适应整体教学理念及需求的教室规模——几乎可满足现在与未来所需的各类教学模式及桌椅摆放需求。
教室墙面均为可反复书写及可投影材料,进一步增强了教学的灵活性。为最大限度地引入自然光照,设计通过太阳能分析辅助确定了室外遮阳板的最佳位置,在保证足量光照的情况下巧妙地避免了室内过渡眩光。
东、西和南立面的水平与垂直光影效果营造了良好的视野及光照环境。首尔外国语学校希望为在校高中生提供打破高中、大学之间界限的混合式教育体验。
为此,设计师推陈出新,打造出与大学功能设置相匹配的、学习与协作并行的“第三空间”(既非家庭空间,亦非传统教室空间)。
为适应场地地形,校园整体建筑被分为两大主要教学侧翼。中央桥梁式连接性空间又作中央枢纽,内部功能区涵盖上述“协作学习区”及学科教职员工办公室。“协作学习区”为学生及教师提供了一系列课堂之外的学习及教学机会。教职员工办公室紧靠“协作学习区”,促进了潜在的师生交流。
首尔外国语学校新建高中部满足了现代化教学节能高效的需求,是功能设施完善的国际化建筑设计,是外国语学校未来建设的新标杆,同时也为韩国国内其他地区校园建设提供了极具建设性的参考意见。
详情
- 年份
- 2018
- 项目地点
- Seoul, South Korea
- 项目规模
- 185,000 GSF
- 功能
- Classrooms, Laboratories, Multi-Purpose Room, Cafeteria, Art Studios, Fabrication Lab, Library, Outdoor Classrooms, Collaborative Learning Zones, Underground Parking
团队
- Ennead 团队
- Peter Schubert, Don Weinreich, Alex O'Briant, Todd Van Varick, Jacob Reidel, Gary Anderson, DuHo Choi, Colin Davis, Dalia Hamati, Jazzy Li 李樾祺, Amy Maresko, Kyung Min, Dona Orozova, Yong Kyun Roh, Lacey Schwartz, Paul Scrugham, Na Sun, Suzanne Troiano, Mingxi Zou
- 纪录建筑师
- BAUM Architects
- 景观设计
- Andropogon Associates, Ltd.
- 实验室规划
- Jacobs Consultancy
- 学术编程
- Paulien & Associates, Inc.
- 摄影
- ChulSung Lee, Joonhwan Yoon
奖项
- 2023
- 2020
- 2019
- 2015
- WAN Future Projects Education Award 2015 Shortlist