我希望，凡是踏入这座新大楼的学生、教师、管理人员和访客，都能在此结识志同道合的人。我注意到，当今的教育领导者越来越注重为跨学科课程的融合创造机会，并开拓合作与交流的途径。这座大楼的建筑设计正是为了将大家凝聚在一起。
托德·谢利曼，设计合伙人
为了突出该项目在透明度和社区融合方面的目标，场地一角设有一座落地玻璃亭，内部还设有玻璃围合的通道楼梯。位于幕墙内侧的开放式楼梯连接各层，为街道立面增添活力，同时向社区展示学院的各项活动。
该建筑的公共空间和整体布局促进了跨学科交流，从而丰富了教育体验，进一步践行了学院为学生提供优质、以职业发展为导向的本科科学教育环境的使命。
功能性建筑元素以独立的体量呈现，有效地缩减了这座建筑在狭长地块上的体量：玻璃亭内设有自助餐厅和门厅，玻璃幕墙与层叠式楼梯界定了公共流通区域，而砖砌且设有水平开窗的翼楼则容纳了教师办公室。
每层楼的主公共走廊在设计上都旨在引入自然光，而错落有致的壁龛则既缓解了走廊的纵向延展感，又丰富了其视觉效果。此外，建筑向街道方向的后退设计，在入口层形成了户外公共空间。
科学、健康与技术学院占据新大楼的顶层四层，每层大致对应一个学科。教学实验室的设计兼具灵活性，可在整个学年中用于不同学科的教学。
