“新高中”是一台既美观又高效的学习机器，既植根于本地环境，又借鉴了国际最佳实践。
彼得·舒伯特，设计合伙人
韩国传统建筑的特点在于开放与私密并存：既将自然景观引入室内，又确保空间的独立性，二者之间达到了精妙的平衡。这种特质主要通过“框景”和“屏风”两种形式得以体现。
首尔外国语学校（SFS）的新校区秉承这一传统，致力于支持课堂内外全方位的学习。首先，作为学校的基础单元——教室，在与SFS教师及管理层的密切合作下，经过了深入的研究和精心设计，最终确定了理想的尺寸和比例，其灵活性足以适应几乎所有可想象的教学风格和课桌布局。
教室的墙壁被设计成既可书写又可投影的表面，从而进一步提高了灵活性。为了最大限度地利用自然光，我们进行了日照分析，以此辅助设计并确定外遮阳装置的最佳配置，确保自然光能照进教室，同时避免产生过强的眩光。
由此形成的东、西、南立面上的水平和垂直遮阳板，既提供了必要的遮蔽，又确保了采光和视野。
SFS 致力于为高中生提供一种融合大学与高中体验的混合式学习环境。为此，新校舍的设计旨在提供类似于大学校园中的各类“第三空间”（即既非教室也非家庭的空间），以促进学习与协作。 该建筑由两座主要教学翼楼组成，巧妙地适应了场地复杂的地形。连接这两座教室/实验室翼楼的是每层楼的中央枢纽区，该区域既设有“协作学习”区，也设有各学科系的教师办公室。
协作学习区为在教室外开展学习和教学活动提供了机会。通过将教师办公室紧邻协作区设置，也促进了师生互动的新契机。目前SFS校区尚不具备的空间类型，例如多功能室、“创客空间”制作工坊以及开放式艺术工作室阁楼，将创造更多新的教学机会。 与此同时，我们竭尽全力充分利用该学院的一笔宝贵资产——其无可比拟的地理位置——通过运用天然材料和景观视野，将自然景观引入建筑之中。
这所新高中是一所 一座兼具美感与高效性的现代学习殿堂，既植根于本土环境，又汲取了国际最佳实践的精髓。归根结底，这一设计旨在树立全新标杆，不仅为首尔外国学校的未来发展阶段，更将惠及整个韩国乃至更广阔的领域。