坎贝尔楼建于20世纪50年代，是威斯敏斯特学校创立之初最早落成的建筑之一。该楼最初设计为高中部的普通教学楼，体现了当时的最佳建筑实践——采用双侧走廊布局，两侧设有储物柜；教室设计为教师的“班级活动室”；并采用不透明墙体，以确保教师能够不受干扰地有效管理学生。
当代教育趋势要求学习环境更加透明，提供更多同伴间学习的机会，加强教师之间的跨学科合作，并重视课堂外的师生互动。坎贝尔楼的翻新工程正契合了这些范式转变——建筑内部通体通透，教师不再“独占”教室，在传统教室之外打造了专门空间，以促进教育相关方之间自发且富有成效的互动，同时教室布局也经过优化，能够支持多种动态的教学模式。
霍金斯楼是坎贝尔楼的一座现代扩建建筑。作为一座不受既有体量、结构和历史束缚的新建筑，该扩建部分致力于将坎贝尔楼翻新工程中确立的创新理念发挥到极致。 该建筑以三层高的中庭为核心，各类社交与学习空间呈同心圆状分布，旨在成为高中部北校区社交活动的核心，吸引社区居民、教职员工及学生汇聚于此。建筑布局的核心既包括一家新开设的咖啡厅，也包含一个实验性学习实验室，鼓励教师在此尝试包括项目式学习和虚拟现实技术在内的多种教学方法。
坎贝尔楼的翻新工程与霍金斯楼的新建工程相结合，使威斯敏斯特学校得以顺应新的教育趋势，将“课堂外学习”提升至与课堂内学习同等重要的地位，促进师生之间更深入、更细致的互动，并激励教师尝试新的教学与学术研究方法。
坎贝尔楼翻新工程与霍金斯楼扩建工程是恩尼德建筑事务所为威斯敏斯特学校制定的总体规划中的关键组成部分。