印第安纳大学，全球与国际研究大楼
我们的目标是让社区成员无论昼夜都能在此聚集——这里，校园生活与周边景观自然地延伸至建筑内部空间，成为校园核心地带文化交流的重要枢纽，象征着印第安纳大学在全球及国际社会中的角色。苏珊 […]
WGBH公共广播电台总部
WGBH 将自身视为一座“创意工坊”，这里确实充满创造力，却又质朴、清晰且不事张扬。其建筑充分体现了日常工作中那些充满激情且丰富多彩的创作努力，并竭尽所能地培育这种创造力。设计合伙人理查德·奥尔科特（Richard Olcott）表示，这座受桥梁启发的 […]
马尚图凯特佩科特博物馆与研究中心
该设计源于周边景观所提供的机遇，并融合了可持续设计原则以及美洲原住民关于人与自然有机统一的信仰。苏珊·T·罗德里格斯，设计合伙人 该设计着重考虑了四个主要方面：打造一个富有冲击力的三维形象，以颂扬马尚图克特·佩科特族的历史；[…]
瓦萨学院实验室科学桥，综合科学中心
https://player.vimeo.com/video/234702925?autoplay=0&loop=0&byline=0&title=0&portrait=0 As architects we think about how people experience our buildings. It is important to engage and propel the user along a journey. The curvilinear design creates a sense of discovery as the views unfold – both in to the sciences and out to the landscape. Richard Olcott, Design Partner An outgrowth of a programming […]
魏茨曼美国犹太历史国家博物馆
美国犹太历史国家博物馆的设计公开体现了其使命，即让犹太人更紧密地与自身传统相联结，并激励不同背景的人们更加珍视美国犹太人的多元经历以及美国人所追求的自由。设计合伙人詹姆斯·S·波尔谢克（James S. Polshek）积极响应[…]
纽约州立大学科布尔斯基尔分校，农业与自然资源中心
小径环绕建筑蜿蜒而行，通向两层楼上的三个主要入口，形成了一个校园“十字路口”。一个开放的双层挑高空间连接了两层楼，其中设有一家咖啡厅，可俯瞰连接这些主要公共层的宏伟楼梯。为了增加社交互动，计算机教室和演讲厅紧邻公共空间；公共走廊，无论是内部还是[…]
亚多设施总体规划
亚多（Yaddo）是一处独一无二的艺术探索与实验圣地，我们必须先对其进行修复，然后怀着敬畏之心、同理心，并基于对历史的深刻理解，审慎地考虑对其进行改造。托马斯·罗桑特（Tomas Rossant），设计合伙人 鉴于现有设施状况不佳，亚多委托制定了《设施总体规划》，旨在重点改善其物理环境 […]
耶鲁大学艺术馆翻新与扩建工程
最重要的是，这旨在提升艺术观赏体验。设计方案着重考虑了参观顺序、节奏和语境，旨在引导观众在展厅中流畅地穿行，同时为重新展出的作品留出空间，让观众能有意外的发现。理查德·奥尔科特，设计合伙人 这是该美术馆历史上首次同时使用三座展馆——斯特里特 […]
韦斯特切斯特社区学院，英语作为第二语言门户中心
该设计理念将学习空间与社区聚会场所，与环绕的景观、对原庄园的历史致敬、自然光线、本地材料及色彩融为一体。苏珊·T·罗德里格斯，设计合伙人 盖特威中心（The Gateway Center）是一个独特的教育枢纽，也是校园生活的核心地标。其选址充分利用了[…]的自然美景
默瑟斯堡学院，伯金艺术中心
在传统校园环境中，有时需要采取更为精妙的干预措施——这些措施均不依赖于对历史建筑形式的僵化复用——以推动意义与记忆层次的演进。托德·施利曼，设计合伙人 该建筑界定了这座田园诗般的校园内中央开放绿地的东侧边界，该校园内还包含一座历史悠久的[…]