纽约大学文理学院
该学院原位于华盛顿广场，此次搬迁使其校址更靠近其他文理学院（CAS）设施及学校的其他学术项目，从而促进了师生之间的更紧密合作。此前，文理学院曾与其他系共用办公场所，但作为校园内规模最大的院系，此次搬迁使其在[…]拥有了一座独立的办公楼。
约翰霍普金斯大学布隆伯格中心
该建筑通过改造原有结构，将其改造成教室、会议空间、辅导区以及创新的咨询空间，从而重塑了文理学院（CAS）的学习模式，成为真正的协作中心和全体学生的家园。“我们很高兴能与约翰斯·霍普金斯大学合作，将这一重要场所打造成该大学[…]的缩影。
亚利桑那州立大学贝乌斯法律与社会中心
https://player.vimeo.com/video/179200557?autoplay=0&loop=0&byline=0&title=0&portrait=0 Because we make buildings that act as agents of institutional change, our ASU building will reposition the law school as a public building and as a conduit for connecting the school’s progressive legal scholarship with the public. This is where the law hits the street. Tomas Rossant, Design Partner The building is designed as […]
斯坦福大学丹宁楼
我们把丹宁楼想象成一间树屋，一个隐匿于林间、独具特色的避世之所，但实际上它却位于校园的核心地带，是校园生活的中心。理查德·奥尔科特，设计合伙人 丹宁楼是校园中心的一处聚会场所，也是奈特-亨尼西项目的学者们的活动枢纽。在[…]
德克萨斯大学奥斯汀分校麦库姆斯商学院罗伯特·B·罗林大厅
商科教育发展迅速，虽已发生诸多变化，但许多方面依然如故。麦考姆斯商学院的罗琳楼在设计上既预见了并欢迎更加积极多元的课程设置和学生群体，同时也认识到商业网络的稳定性及其持续存在的必要性。这些网络既具有前瞻性，又承载着历史底蕴 […]
印第安纳大学，全球与国际研究大楼
我们的目标是让社区成员无论昼夜都能在此聚集——这里，校园生活与周边景观自然地延伸至建筑内部空间，成为校园核心地带文化交流的重要枢纽，象征着印第安纳大学在全球及国际社会中的角色。苏珊 […]
纽约大学学生服务与全球服务中心
这座建于1916年的工业阁楼建筑经过翻新，已成为纽约大学学生服务及核心支持项目的旗舰设施，其中最引人注目的是主楼层内设的“学生联结”（Student Link）和“全球项目”（Global Programs）功能区。建筑外围的空间未设置任何功能设施，以此凸显其历史建筑外壳作为[…]的外壳作用。
堪萨斯州立大学建筑、规划与设计学院
APDesign 的核心理念是将学生置于体验的中心。凭借一座注重设计与创作触觉体验的设施，学生能够深度体验作为未来创造者的角色。托马斯·罗桑特，设计合伙人 该设计最大限度地促进了APDesign各系之间沟通与思想交融的机会 […]
韦斯特切斯特社区学院，英语作为第二语言门户中心
该设计理念将学习空间与社区聚会场所，与环绕的景观、对原庄园的历史致敬、自然光线、本地材料及色彩融为一体。苏珊·T·罗德里格斯，设计合伙人 盖特威中心（The Gateway Center）是一个独特的教育枢纽，也是校园生活的核心地标。其选址充分利用了[…]的自然美景
纽约市立大学亨特学院，罗斯福故居翻新工程
罗斯福故居翻新工程的设计既彰显了这座建筑的历史底蕴，又配备了全新的基础设施，以支持21世纪在公共政策和人权领域的教育、研究及对话。詹姆斯·波尔谢克，罗斯福故居设计合伙人。罗斯福故居自1943年以来一直是亨特学院的重要组成部分，于2010年作为公共政策研究所重新开放[…]