普渡大学达德利与兰伯特斯大厅
该建筑为校园打造了一个醒目的入口，迎接从东面抵达的访客，既顺应了校园的自然动线，又形成了一个新的区域。作为普渡大学新建的工程与理工门户综合体中的首座设施，达德利楼和兰伯特斯楼是校园内规模最大的教学楼之一。在设计过程中，我们倾注了大量心血[…]
德克萨斯大学奥斯汀分校加里·L·托马斯能源工程大楼
加里·L·托马斯能源工程大楼（GLT）位于德克萨斯大学奥斯汀分校校园的西北侧，助力科克雷尔工程学院在能源科学领域建立一种全新的跨学科研究模式。GLT与工程教育与研究中心（EERC）共同激活了校园边缘地带，打造了一个真正的枢纽和[…]
约翰霍普金斯大学布隆伯格中心
该建筑通过改造原有结构，将其改造成教室、会议空间、辅导区以及创新的咨询空间，从而重塑了文理学院（CAS）的学习模式，成为真正的协作中心和全体学生的家园。“我们很高兴能与约翰斯·霍普金斯大学合作，将这一重要场所打造成该大学[…]的缩影。
亚利桑那州立大学贝乌斯法律与社会中心
https://player.vimeo.com/video/179200557?autoplay=0&loop=0&byline=0&title=0&portrait=0 Because we make buildings that act as agents of institutional change, our ASU building will reposition the law school as a public building and as a conduit for connecting the school’s progressive legal scholarship with the public. This is where the law hits the street. Tomas Rossant, Design Partner The building is designed as […]
德克萨斯大学奥斯汀分校麦库姆斯商学院罗伯特·B·罗林大厅
商科教育发展迅速，虽已发生诸多变化，但许多方面依然如故。麦考姆斯商学院的罗琳楼在设计上既预见了并欢迎更加积极多元的课程设置和学生群体，同时也认识到商业网络的稳定性及其持续存在的必要性。这些网络既具有前瞻性，又承载着历史底蕴 […]
斯坦福法学院威廉·H·纽科姆大楼
这栋建筑中最重要的一处空间其实并不在建筑内部：那就是花园庭院，这里是学习、聚会、沉思或放松的场所，延续了斯坦福大学那些令人难忘的历史庭院的传统，是一个公共空间。它堪称设计的核心，是一个极具斯坦福特色的空间。理查德·奥尔科特，设计 […]
纽约大学朗格尼健康中心科学大楼与医学院
虽然教学和研究项目历来分布在校园各处，但恩尼德建筑事务所（Ennead）2010年的总体规划提出将学术项目集中于校园西南角，围绕一个中央庭院布局教学、会议、行政及学术生活设施。一座全新的18层、占地36.5万平方英尺的研究大楼坐落于庭院的一侧，并作为[…]
堪萨斯州立大学建筑、规划与设计学院
APDesign 的核心理念是将学生置于体验的中心。凭借一座注重设计与创作触觉体验的设施，学生能够深度体验作为未来创造者的角色。托马斯·罗桑特，设计合伙人 该设计最大限度地促进了APDesign各系之间沟通与思想交融的机会 […]
北德克萨斯大学丹顿商业领导力中心
该中心被构想为一个“市场”——所有商业交易的根源——它是由一系列独立建筑围绕并由一个“公共广场”组织而成。这一策略旨在应对学校的庞大规模，并创建一个中央聚集地，学生、教职员工和专业人士可以在此进行大规模或小规模、正式或[...]的互动。
宾夕法尼亚州立大学，宾州迪金森法学院，刘易斯·卡茨大厅
该建筑的设计理念源于这样一种认识：学习法律并非孤军奋战：学习与实践依赖于对话、讨论和辩论，而这些活动恰恰体现了人际互动。理查德·奥尔科特，设计合伙人 该建筑的设计直接回应了法学院希望打造一个具有鲜明特色的新校园活动中心这一愿望 […]